форумы о стоматологии на zub-zub.ru

ГЕЦМАН
АНТОНИНА ВЛАДИМИРОВНА
Заявка по учебному мероприятию в установленном порядке предоставлена в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов на соответствие установленным требованиям для НМО.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
СЕМИНАР
24 апреля 2021
Регистрация с 09:00 до 10:00
семинар с 10:00 до 17:30 (с перерывами на кофе-паузы и бизнес-ланч)
СЕМИНАР
25 апреля 2021
Регистрация с 09:00 до 10:00
семинар с 10:00 до 17:30 (с перерывами на кофе-паузы и бизнес-ланч)
Санкт-Петербург, будет сообщено дополнительно
Стоимость семинара 22 000 рублей.
ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС СКАЧАТЬ PDF http://profistomat.ru/
ПРОГРАММА :
Семинар для тех, кто посетил все курсы Антонины Гецман.

За два дня лектор делится
информацией об изменениях стандартов, гидов и рекомендаций; а также знаниями,
полученными в рамках последних международных конференциях и семинаров. Будут
затронуты новинки и вопросы всех тем полного курса Гецман А.В.

Блок №1 Коммуникативные стратегии в треугольнике «врач-ребенок-родитель»

- Поведенческие проблемы стоматологических пациентов или то, что наши коллеги
называют DBM
- Влияние стиля воспитания на поведение ребенка в стоматологическом кабинете
- Как выбрать эффективную тактику общения с ребенком учитывая особенности
взаимоотношений «родители - ребенок». А не пробовать все известные техники и подходы
наугад.
- То, что мы не обсуждали ранее в теме «Гипноз в детской стоматологии».
- Конфликты в кабинете детского стоматолога: врач-родитель, врач-ассистент, врачадминистратор и т.д.

Блок№2 Место седации и общего обезболивания в современной детской стоматологии
Терминология в соотвествии с требованиями РФ. Карта седации: кто ведет и правила
оформления.
Что изменилось в вопросах консультирования и мотивации на лечение в условиях
седации и общего обезболивания.
Разбор клинических случаев: акцент на время лечения, принятие клинических
решений.

Блок№3 Кариозные поражения временных и постоянных несфомированных зубов.

- Профилактика: CAMBRA (Caries Management By Risk Assessment) подход.
- «Индивидуальный дневник по уходу за полостью рта» в соотвествии с подходами
доказательной медицины.
- Новинки в препарировании твердых тканей зубов (аппараты, наконечники, боры и их
эффективность).
- Что изменилось в подходах к пломбированию временных и постоянных
несформированных зубов у детей.
- «Три слова» о герметизации.
- Почему устаревшие методики лечения кариеса вновь набирают обороты в
современной детской стоматологии. Консервация кариеса?!

Блок№4 Лечение пульпитов и периодонтитов в детской стоматологии. Острая боль на
детском приеме.

- Факторы, влияющие на успех и долгосрочный результат при использовании
витальных методов лечения временных и постоянных несформированных зубов у детей.
- Где грань между реальными результатами и сухой надписью в зарубежных и
- Российских рекомендациях «НЕ рекомендовано» при прямом покрытии пульпы, частичных
пульпотомии и частичной пульпэктомии.
- Материаловедение.
- Постэндодонтическое восстановление зубов у подростков.
- Как меняется отношение к лечению периодонтитов в детской стоматологии каждые
два года.


Блок№5 «Дентальная травматология» в детской стоматологии или травмы временных зубов.

- Применение стандартных коронок на детском приеме.
- Циркониевые коронки в детской стоматологии.
- Стандартные коронки для постоянных зубов у детей.
- Ожидания родителей и возможности стоматологов: новинки в эстетики, скорости,
отдаленных результатах.
- Нынешние подходы к травме временных зубов в зависимости от возраста и их
реализация.

Блок№6 Сложные аспекты «простых» манипуляций профессиональной гигиены полости рта

- Последние изменения в протоколах профессиональной гигиены полости рта.
- Новинки средств и предметов для использования в кабинете и в домашних условиях.
- Что нового, интересного и полезного появилось для мотивации пациентов к
качественной ежедневной гигиене полости рта.

Блок№7 Вопросы эргономики: «Как победить время?» или планирование каждого этапа
лечения маленького пациента.

- Детальное обсуждение реализации нескольких планов лечения. С таймингом по
каждому визиту и описанием действий персонала.
- Как изменить привычный ритм работы. Действия каждого члена команды.